Yo, en el mundo de los raros

Nunca dejaré de alabar la riqueza que encierra Internet: un tesoro de conocimientos donde uno puede – y si es docente, debe – ser partícipe: arte y parte de la construcción del conocimiento donde nuevas competencias son exigidas para andare el Siglo XXI.

El recorrido que hago, me permite entrar a sitios en los que sus administradores hablan de sus experiencias en el aula o con colegas,.

He leído en el blog de Antonio, un artículo con el cual me identifico plenamente. Al fin, asumo que pertenezco al mundo de «los raros».

netiqueta educativa

Cuando creé este blog, como resultó de un taller dictado por un compañero de la Institución donde soy docente y lo hicimos cerca de quince personas, guardé la esperanza de que nos comprometeríamos – al menos quincenalmente – a trabajar en nuestros respectivos blogs, compartiendo experiencias y lecturas que nos vayan ampliando el panorama de las TICs aplicadas al ámbito educativo.

Incluso pensé que se daría a través de nuestros posteos, una especie de debate acerca de ello.No ha ocurrido de esa manera. De todos modos, persisto en la tarea particular de seguir intentando la investigación, el conocimiento, y el compartir aunque sea con  – nunca más correcto – virtuales compañeros.

He descubierto el blog «La bitácora del tigre» ,donde encuentro interesantes datos sobre blogs educativos, herramientas, experiencias, etc.

Esta vez, particularmente, un artículo titulado «La etiqueta en los blogs educativos» desarrolla una serie de consideraciones sobre el comportamiento social que deberíamos guardar entre docentes cuando intercambiamos a traves de blogs educativos.

Destaco:

• Practicar la reciprocidad. Esta conducta constituye una de las razones de ser de la blogosfera, y en especial de la blogosfera educativa. El docente bloguero debe estar dispuesto a compartir recursos, materiales, conocimientos y experiencias. La mejor forma que tiene un blog de ganar crédito ante sus iguales es mostrar una actitud generosa y desprendida. Es, además, una actitud que suele merecer recompensas y gratificaciones, a menudo variopintas e inesperadas

• Ayudar a la inteligibilidad y comprensión del texto, allá donde sea preciso, mediante enlaces que definan términos, aclaren referencias o hechos, precisen detalles cuyo conocimiento sea conveniente, etc. Téngase en cuenta, en todo caso, que la práctica de este tipo de enlaces debe llevarse a cabo con sensatez y moderación, para no causar un efecto de apiñamiento y confusión.

• Asegurar la periodicidad de la publicación y la disponibilidad del blog en la Red. Un blog regularmente actualizado y conocido genera un cierto horizonte de expectativas en los lectores, al que se debe dar satisfacción. Por tanto, es conveniente anunciar aquellas contingencias previsibles que afecten a dichas expectativas: períodos de descanso e inactividad, tareas de mantenimiento, actualización y revisión, modificaciones importantes de diseño o estructura de los contenidos, cambios de alojamiento o autoría, etc. Cuando los cambios son impredecibles o se producen por razones de fuerza mayor (caídas de líneas, fallos de servidores, ataques a los sitios web, etc.), es aconsejable dar cuenta a los lectores de lo que ha ocurrido y, en su caso, ofrecer las correspondientes excusas.

• Cumplir la palabra dada y los compromisos adquiridos, tales como tareas pendientes, promesas de publicación, actividades de participación conjunta, etc. Si por algún motivo ello no es posible (todos los blogueros sabemos cuánto tiempo y esfuerzo consume la publicación regular, que en la mayoría de los casos se realiza gratis et amore), se deben ofrecer las explicaciones pertinentes.

El artículo mencionado vale la pena «de Pe a Pa».

Ojalá lo lean

Buen fin de semana