Humor y cadenas de mails

Al escribir este artículo, pienso que me sumo a una cadena, pues voy a llevar a los lectores a un sitio que puiblica algo que alguien publicó. Es una reflexión a través de la humorada sobre las cadenas que nos envían por mail.

Recientemente, he estado enviando a mis amigos, correos explicandoles qué son las cadenas los hoax y las verdades y mentiras que existen sobre ello. (Me basé en las publicaciones de Gustavo Cucuzza)

Descubrí también gracias a Gustavo,un archivo histórico de hoaxes, que si lo leemos da para llorar pensar que hemos caído en algunos y afirmado adhiriendo a los enunciados vertidos en ellos… SOn algunos: Actimel,antitranspirantes y cancer de pecho,calcomanías con LSD,García Márquez,…

Ahora, me pregunto: si alguna vez quisiéramos iniciar una campaña solidaria , por ejemplo, para recaudar fondos para el hijo de un colega que está afectado de leucemia: ¿Cómo la podríamos hacer creíble?

Imperdibles de «Algo habrán hecho» (Pergolini – Pigna) SAN MARTIN

Sigo pensando en cómo darle otra impronta a los actos escolares.

Afortunadamente, el recursos de la pantalla y el cañón, las lap tops y los films que ofrece fundamentalmente YouTube, permiten dar una vuelta de tuerca a los agotados archivos escolares.

Para ese fin estoy buscando material.

Encontré uno sobre San Martín de la serie televisiva «Algo habrán hecho»

Pueden verlo:

Creatividad con golpes de terciopelo.

Golpesdeterciopelo

He aquí un blog interesante. De él extracto su artículo sobre la creatividad. Una reflexión sobre cómo usar la creatividad en las diferentes asignaturas. Consideraciones para tener en cuenta.

También podemos leer otros artículos tanto o más interesantes que el que comento.

«Lo más curioso es que en muchas librerías te encuentras libros sobre creatividad en colecciones de empresas o en ámbitos que nunca hubiéramos imaginado. Por eso cuando planteo, en educación, alguna actividad creativa que se salga de hacer dibujos o manualidades más o menos libres (que no sigan un patrón), la gente suele decir: “eso no es creatividad”. Me refiero a actividades en las que priman la libertad individual para salirse de la “norma”. Es decir, si le decimos a alguien que cree un nuevo deporte, una nueva máquina para mejorar la calidad de vida o un nuevo juego de mesa, normalmente siguen patrones ya concebidos (basándose en “inventos” ya realizados) y es muy difícil salir de ellos. Por ejemplo, recuerdo que chicos llamaban creatividad a copiar literalmente un paisaje en un lienzo. O a que se evalúe, por parte de los educadores, más la habilidad del dibujante que la originalidad del trabajo.»