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Todas las entradas para el mes de 30 junio 2012

Cómo bajar música gratis de iTunes

Publicado junio 30, 2012 por Diana Laura

Aprende con este tutorial a bajar música de iTunes en forma legítima, y sin gastar un centavo…

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Experiencias educativas con Google Docs.-

Publicado junio 26, 2012 por Diana Laura

Google Docs es un programa gratuito de Google que permite crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, un programa para realizar Presentaciones con diapositivas y un Editor de formularios.

El aspecto más interesante de estas herramientas es que promueven el aprendizaje colaborativo, ya que se puede compartir el mismo documento con todo el grupo, de modo tal que cada uno puede tener acceso a la información proporcionada por los demás miembros del grupo, y todos se enriquecen con los aportes individuales.

 

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Ambientes preparados.-

Publicado junio 26, 2012 por Diana Laura

María Montessori (1870-1952) en el desarrollo de su pedagogía a principios del siglo pasado introdujo el concepto de ambiente preparado. Para ella un ambiente preparado es un ámbito cuidadosamente organizado para que el niño se pueda mover con libertad de una manera autónoma y auto-dirigida.

Ella diseñó ambientes que respondían a las necesidades de desarrollo de los niños tanto en el aspecto social como en el emocional e intelectual. Dichos ambientes debían ser seguros y ordenados. Gracias a su simplicidad y belleza debían resultar atractivos para los niños.

Espacios cálidos e invitadores a la investigación por parte de los niños. Se organizaban por áreas de trabajo dotadas con estanterías que eran accesibles a los niños y estaban conformados con mesas adaptadas al tamaño de los mismos así como zonas abiertas para el trabajo en el suelo. El ambiente no contenía objetos que no pudiera utilizar el niño en su desarrollo.

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Algunas comparaciones del Método Montessori con el Tradicional.-

Publicado junio 26, 2012 por Diana Laura

Los niños Montessori son usualmente adaptables. Han aprendido a trabajar independientemente o en grupos. Debido a que desde una corta edad se les ha motivado a tomar decisiones estos niños pueden resolver problemas, escoger alternativas apropiadas y manejar bien su tiempo. Ellos han sido incentivados a intercambiar ideas y a discutir sus trabajos libremente con otros. Sus buenas destrezas comunicativas suavizan el camino en ambientes nuevos.

Investigaciones han mostrado que las mejores predicciones del éxito futuro es cuando se tiene un sentido positivo de la autoestima. El programa Montessori basado en la propia dirección, actividades no competitivas, ayuda al niño al desarrollo de la propia imagen y a la confianza para enfrentar retos y cambios con optimismo.

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El niño y la niña que sufre maltrato.-

Publicado junio 26, 2012 por Diana Laura

Los malos tratos suponen para los niños y niñas que los padecen un gran sufrimiento psicológico que, con frecuencia, da origen a trastornos afectivos y/o sintomatología psiquiátrica que requiere atención terapéutica.
La solución a esta problemática debe darse desde diferentes estamentos y depende de otras medidas de tipo socioeconómico, condiciones de vivienda, ayuda y reorientación de alguno o todos los miembros de la familia con la mediación de un profesional especializado, etc.

La escuela, en el conjunto de medidas, tiene un papel clave en la detección de los malos tratos y en la puesta en marcha de los mecanismos necesarios para atajarlos, así como en la recuperación del mundo interno de los niños y niñas que los sufren.

 

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