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Una nueva herramienta:GLog

Publicado marzo 4, 2010 por Diana Laura

En Educared, página de la fundación Telefónica Argentina, dedicada a la educación, periódicamente encontramos referencias sobre nuevas herramientas y recursos para crear contenidos que puedan utilizarse en la experiencia áulica.
ENn esta oportunidad, Glog, es la novedad:
una sencilla manera de presentar en una página inicial, varias propuestas que abren las opciones para desplegar un tema definido.
Elegí para muestra, un GLog donde Kafka y su obra “La Metamorfosis” parten desde y por la propuesta referida.

Para ver el recurso, seguir el siguiente link y pasar el cursor haciendo click en cada una de las sugerencias visibles:

¿que pása con las TICs en el aula?

Publicado enero 25, 2010 por Diana Laura

leer los artículos de Edith Litwin es descontar una lectura interesante y renovadora en temas educativos.
En el último boletín de EDUCARED encontramos reflexiones sobre la investigación de prácticas en tecnologías
La autora cita a Montero con un fragmento digno de tner en cuenta:
Las investigaciones llevadas a cabo en los últimos años mostraron que los factores más frecuentes de éxito o fracaso de la incorporación de las tecnologías se vinculan con que estas incorporaciones se integren en un proyecto de la escuela, la formación de los docentes, la disponibilidad de apoyos técnicos y la abundancia y diversidad de materiales o software a disposición de los docentes. Se trata de factores diversos que asociados permiten pensar que favorecen la implementación de propuestas de uso“. (Montero M. L. 2009; 154).

Las wikis en educación

Publicado enero 2, 2010 por Diana Laura

Las WIKIS
(Extracto de la publicación “Publicación en línea de la Red Estatal de Docencia Universitaria. Año III. Número Monográfico IV: Número especial dedicado a WIKI y educación superior en España (I parte), en coedición con Revista de Educación a Distancia (RED).- “
15 de diciembre de 2009.

Es particular de la comunicación actual la plasticidad y movilidad de herramientas que se van dando en el campo de la educación.
Se experimenta en el ámbito de la llamada Web 2.0 y se experimenta en el uso de las redes sociales.

En las Universidades europeas se habla del uso de las wiki, una posibilidad de trabajo interesante y colaborativo en el campo virtual.

Los párrafos siguientes están compuestos por algunas consideraciones publicadas en la Red Estatal de Docencia Universitaria tal como se refiere más arriba:
Cada párrafo se corresponde a un estudio particular a cuyo documento completo en formato PDF se puede acceder desde la Publicación en línea referida.

“Considera a esta herramienta como una de las más “académicas” entre los entornos 2.0
Comunidades educativas más innovadoras apuestan por metodologías docentes favorecidas por el trabajo colaborativo.
Se necesita mucha investigación multidisciplinar y se anima a las experiencias sólidas que valoren en primera instancia sus potencialidades, pero también que exploren sus límites de utilización y sostenimiento.” (Elena Barberá)

“La tecnología wiki la que parece adaptarse mejor a las nuevas necesidades docentes.
Considera una serie de competencias genéricas para la formación integral del alumno que van más allá de los meros conocimientos específicos de una asignatura. El apoyo institucional que reciben no parece suficiente para que el uso de esta herramienta se generalice en toda la universidad.” (Guzmán Mancho Barés y otros)
“Desde mayo de 2004 se experimenta con la wiki en la Universidad Autónoma de Barcelona con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes” (Sergi Robles y otros)
“La implantación de herramientas como el Wiki está provocando en el profesorado un proceso de replanteamiento de su racionalidad pedagógica y de sus prácticas docentes. Mediante el presente artículo pretendemos ofrecer un acercamiento a distintas prácticas con Wikis que desde hace algunos años se vienen implantando en la Universidad de Extremadura, en ellas son protagonistas la formación del profesorado, la reflexión del alumnado sobre la propia actividad mediante portafolios y diarios personales y, finalmente, el uso de los Wikis como herramientas para desarrollar aprendizaje colaborativo. “(Miguel Ángel Martín Sánchez y Laura Alonso Díaz – Universidad de Extremadura)
La herramienta wiki se está consolidando como una herramienta de trabajo colaborativo y colectivo que tiene su máxima expresión en el desarrollo de la wikipedia. La herramienta wiki consiste en una página virtual para la escritura colaborativa, en la cual cada una de las personas que participa puede ir añadiendo y cambiando los contenidos de la página. Esta herramienta permite recoger el proceso de construcción del texto, visualizando las formas de trabajo de los estudiantes, guardando un historial de las diferentes versiones y las aportaciones realizadas por cada participante.” (Marisela Montenegro, en “Evaluación de la Wiki”)
A partir de una propuesta metodológica del tipo estudio de caso, un equipo de profesores de la Universidad de Lleida ha creado un espacio de colaboración común mediante un wiki (Marta Oliva y otros)

Novedades educativas (Al menos para mí)

Publicado septiembre 13, 2009 por Diana Laura

Mientras escucho los resultados de las elecciones en mi provincia,busco en Internet los temas de mis interéses:eduación, herramientas Web, redes sociales, gestión cultural, Opinión Pública, Manipulación de la opinión…

Doy con un artículo sobre la utilidad de Twitter, un sitio al cual estoy suscripta y del que no entiendo demasiado su escencia y dinámica…Sin embargo, muchos de mis amigos son fieles y constantes usuarios.

El artículo de marras refiere al servicio de microbloggin educativo , en el blog de J. Haro , un lugar donde se puede leer y aprender muchísimo.

Ya en una charla con Daniel Krichman (otro Maestro a tener en cuenta) había tenido noticias de esta herramienta.

En la página de J.Haro, particularmente el artículo que estoy recomendando, se aportan consideraciones acerca de los  beneficios que se obtienen con el microblogging,sugerencias de uso didáctico,propuestas con sus respectivos links,consideraciones sobre algunas dificultades,y un completo listado de otros servicios de microbloggin siempre acordes con la educación.

Defensa a Facebook

Publicado junio 29, 2009 por Diana Laura

En la página de Ana García Sans, encontré un artículo devendio de una pregunta que le hiciera una periodista, acerca de Facebook y posible perjuicio académico. La respuesta de la especialista resalta las bondades que ofrece facebook (a mí me va aclarando el panorama, respecto del tema) y la responsabilidad de los docentes en cuanto a la toma de una posición crítica.
Recomiendo leerlo.

Las redes

Publicado junio 18, 2009 por Diana Laura

Aún no termino de explotar los blogs educativos en toda sus posibilidades, cuando me entusiasmo por el uso de la Red. Lo estoy haciendo con mis alumnos y estoy pretendiendo que se convierta en institucional.
Una red permite la amplitud, básicamente , y la incorporación de las herramientas que aporta la Web 2.0.
Es el sostén de varias formas comunicantes: hay una página general, además de que cada suscripto tiene la posibilidad tener su propia página y el propio blog. también, permite que haya un reservorio de imágenes, videos, comentarios, foros, grupos, eventos, etc. A la vez, automáticamente se crea un gadget para que los participantes y creadores de contenidos, puedan sumarlo como link en sus otros sitios.
A los chicos les cuesta la frecuencia y permanencia, pues el requisito de pertenencia es que subna artículos propios o ajenos pero con contenidos que sirvan para crecer, reflexionar, aprender, discutir…Tienen prohibido expresarte con frases hechas tales cómo ¡Qué bueno!, ¡Qué lindo! y nada más…Pues convertirían a la Red en un microblog, al estilos de Twiter.
He invitado a docentes para que se incorporesn, pero no hay caso…Hace tres años que insisto con la participación a través de las TICs (Tecnologías de la Información y el Conocimiento)…He logrado esporádicas intervenciones.En el caso de la red, hay sólo dos profesores suscriptos, y con el compromiso que se advierte en sus comentarios.
Entre los alumnos usuarios y yo, hemos excedido la temáticamente estrictamente escolar y nos embarcamos en comentar acerca de la realidad que les resulta más próxima. Creo que se está dando lugar a temas que los chicos necesitan exponer, y se nota.
Para visitar el sitio, clikear sobre esta dirección
http://chicosdelsigloxxi.ning.com