Discurso Publicitario (Diana Laura Caffaratti)

Discurso publicitario

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De Ramiro Anduviri Velazco: educación Expandida

Educación Expandida

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PRIMAVERAAAA!

Gerador de Mensagens Online

Una nueva herramienta:GLog

En Educared, página de la fundación Telefónica Argentina, dedicada a la educación, periódicamente encontramos referencias sobre nuevas herramientas y recursos para crear contenidos que puedan utilizarse en la experiencia áulica.
ENn esta oportunidad, Glog, es la novedad:
una sencilla manera de presentar en una página inicial, varias propuestas que abren las opciones para desplegar un tema definido.
Elegí para muestra, un GLog donde Kafka y su obra “La Metamorfosis” parten desde y por la propuesta referida.

Para ver el recurso, seguir el siguiente link y pasar el cursor haciendo click en cada una de las sugerencias visibles:

Las wikis en educación

Las WIKIS
(Extracto de la publicación “Publicación en línea de la Red Estatal de Docencia Universitaria. Año III. Número Monográfico IV: Número especial dedicado a WIKI y educación superior en España (I parte), en coedición con Revista de Educación a Distancia (RED).- “
15 de diciembre de 2009.

Es particular de la comunicación actual la plasticidad y movilidad de herramientas que se van dando en el campo de la educación.
Se experimenta en el ámbito de la llamada Web 2.0 y se experimenta en el uso de las redes sociales.

En las Universidades europeas se habla del uso de las wiki, una posibilidad de trabajo interesante y colaborativo en el campo virtual.

Los párrafos siguientes están compuestos por algunas consideraciones publicadas en la Red Estatal de Docencia Universitaria tal como se refiere más arriba:
Cada párrafo se corresponde a un estudio particular a cuyo documento completo en formato PDF se puede acceder desde la Publicación en línea referida.

“Considera a esta herramienta como una de las más “académicas” entre los entornos 2.0
Comunidades educativas más innovadoras apuestan por metodologías docentes favorecidas por el trabajo colaborativo.
Se necesita mucha investigación multidisciplinar y se anima a las experiencias sólidas que valoren en primera instancia sus potencialidades, pero también que exploren sus límites de utilización y sostenimiento.” (Elena Barberá)

“La tecnología wiki la que parece adaptarse mejor a las nuevas necesidades docentes.
Considera una serie de competencias genéricas para la formación integral del alumno que van más allá de los meros conocimientos específicos de una asignatura. El apoyo institucional que reciben no parece suficiente para que el uso de esta herramienta se generalice en toda la universidad.” (Guzmán Mancho Barés y otros)
“Desde mayo de 2004 se experimenta con la wiki en la Universidad Autónoma de Barcelona con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes” (Sergi Robles y otros)
“La implantación de herramientas como el Wiki está provocando en el profesorado un proceso de replanteamiento de su racionalidad pedagógica y de sus prácticas docentes. Mediante el presente artículo pretendemos ofrecer un acercamiento a distintas prácticas con Wikis que desde hace algunos años se vienen implantando en la Universidad de Extremadura, en ellas son protagonistas la formación del profesorado, la reflexión del alumnado sobre la propia actividad mediante portafolios y diarios personales y, finalmente, el uso de los Wikis como herramientas para desarrollar aprendizaje colaborativo. “(Miguel Ángel Martín Sánchez y Laura Alonso Díaz – Universidad de Extremadura)
La herramienta wiki se está consolidando como una herramienta de trabajo colaborativo y colectivo que tiene su máxima expresión en el desarrollo de la wikipedia. La herramienta wiki consiste en una página virtual para la escritura colaborativa, en la cual cada una de las personas que participa puede ir añadiendo y cambiando los contenidos de la página. Esta herramienta permite recoger el proceso de construcción del texto, visualizando las formas de trabajo de los estudiantes, guardando un historial de las diferentes versiones y las aportaciones realizadas por cada participante.” (Marisela Montenegro, en “Evaluación de la Wiki”)
A partir de una propuesta metodológica del tipo estudio de caso, un equipo de profesores de la Universidad de Lleida ha creado un espacio de colaboración común mediante un wiki (Marta Oliva y otros)

Las redes sociales en alza

Esta presentación que comparto, contempla un amplio espectro considerando las redes sociales y el uso fundamental del que hacen los jóvenes.
Un material recomendable para leer y reflexionar.
Tenerlo en cuenta:

Las Redes Sociales en Educación

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Material para charla IFD (Me da una cosa….!)

Testimonio de mis primeros pasos edublogger

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Un material que reencontré sobre blogs y educación

Tiscar Lara es una de las personas que tal vez nunca se entere quién soy, pero que ha servido y sirve de guía para muchas de las cosas que pongo en práctica en mi tarea pedagógica.

Hacía tiempo que buscaba la información creada por él y que me había ayudado para incursionar con los blogs educativos.

La encontré y estoy ahora compartiéndola con ustedes:
En este link

Calidad Educativa

Porcentajes comparativos de los resultados de las evaluaciones en Lengua y Matemáticas.Provincia de San Luis.

¿Qué hace que en una provincia gestionada con políticas complejas, cuidadosa del cumplimiento de proyectos, con un considerable progreso económico -social, mantenga niveles bajos en los resultados?

Son las evaluaciones las adecuadas?¿es el sistema el correcto?

Novedades educativas (Al menos para mí)

Mientras escucho los resultados de las elecciones en mi provincia,busco en Internet los temas de mis interéses:eduación, herramientas Web, redes sociales, gestión cultural, Opinión Pública, Manipulación de la opinión…

Doy con un artículo sobre la utilidad de Twitter, un sitio al cual estoy suscripta y del que no entiendo demasiado su escencia y dinámica…Sin embargo, muchos de mis amigos son fieles y constantes usuarios.

El artículo de marras refiere al servicio de microbloggin educativo , en el blog de J. Haro , un lugar donde se puede leer y aprender muchísimo.

Ya en una charla con Daniel Krichman (otro Maestro a tener en cuenta) había tenido noticias de esta herramienta.

En la página de J.Haro, particularmente el artículo que estoy recomendando, se aportan consideraciones acerca de los  beneficios que se obtienen con el microblogging,sugerencias de uso didáctico,propuestas con sus respectivos links,consideraciones sobre algunas dificultades,y un completo listado de otros servicios de microbloggin siempre acordes con la educación.